Unsere Schule informiert über Ausbildungsberufe und weiterführende Schulabschlüsse
Am Samstag, den 14. November 2026, öffnet die SBBS für Gesundheit und Soziales Jena von 9 bis 12 Uhr ihre Türen in der Rudolf-Breitscheid-Straße 56/58.
Alle zukünftigen Auszubildenden, Schülerinnen und Schüler sowie deren Angehörige, die sich für spannende Berufe im Gesundheits- und Sozialwesen interessieren, sind herzlich zum Tag der offenen Tür eingeladen.
Die Staatliche Berufsbildende Schule für Gesundheit und Soziales freut sich über die Auszeichnung „MINT-freundliche Schule“. Damit wird ihr Engagement für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik gewürdigt – Bereiche, die auch in den Gesundheits- und Sozialberufen als auch auf dem Weg zur Fachhochschulreife oder zum Abitur eine wichtige Rolle spielen.
Die Urkunde wurde am 6. Oktober 2026 bei einer Feier in der Lichtwerkstatt Jena am Abbe Center of Photonics übergeben (siehe Fotos). Die Auszeichnung wird von der Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ gemeinsam mit der Stiftung für Technologie, Innovation und Forschung Thüringen (STIFT) und weiteren Partnern vergeben. Grundlage ist ein bundesweit einheitlicher Kriterienkatalog, nach dem eine ehrenamtliche Jury die Bewerbungen prüft.
An unserer Schule wird MINT-Unterricht durch vielfältige Lernorte und praxisnahe Angebote sowie durch eine hohe Anzahl engagierter MINT-Lehrkräfte unterstützt. Dazu gehören Laborräume, Computerkabinette und speziell ausgestattete Fachunterrichtsräume für die Gesundheitsfachberufe. Hier können Schülerinnen und Schüler theoretisches Wissen mit praktischen Erfahrungen verbinden.
Auch fächerübergreifendes Lernen hat einen festen Platz im Schulalltag. In gemeinsamen Projekten werden unterschiedliche Fachgebiete miteinander verknüpft. Eine besondere Gelegenheit dazu bietet die Propädeutikwoche, in der sich die Lernenden intensiv und praxisorientiert mit Themen und Fragestellungen auseinandersetzen können.
Darüber hinaus arbeitet die Schule eng mit MINT-Unternehmen der Region zusammen. Diese Kooperationen ermöglichen Einblicke in berufliche Praxis und aktuelle Entwicklungen.
Unsere Schule ist eine von zwei Einrichtungen, die 2026 neu als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet wurden. Bereits seit 2025 trägt sie die Auszeichnung „Digitale Schule“. Die Ehrung ist eine besondere Anerkennung für das Engagement der gesamten Schulgemeinschaft und bestärkt uns darin, MINT und Digitalisierung weiterhin als wichtige Bestandteile zukunftsorientierter beruflicher Bildung zu fördern.
MINT Zukunft schaffen!“ ist eine Community von Unternehmen, Verbänden, Stiftungen und Initiativen und setzt sich für die Stärkung der MINT-Bildung ein. Die Initiative steht unter Schirmherrschaft des Bundeskanzlers. Ziel ist es, mehr junge Menschen für MINT zu begeistern und die Kompetenzen in der Gesellschaft zu fördern. Bundesweit sind derzeit rund 3.000 Ehrungen als „MINT-freundliche Schule“ und „Digitale Schule“ gültig. Die „MINT-freundlichen Schulen“ werden von der Kultusministerkonferenz (KMK) beschirmt.
Als Einstieg ins neue Schuljahr beschäftigten sich die Schüler der Klasse BG 25 mit dem Text „Über die Ignoranz“ von Hans Magnus Enzensberger. Darin stellt Enzensberger pointiert den konzentrierten Wissenserwerb von Melanchton der Reiz- und Informationsüberflutung der modernen Generation gegenüber und ergreift damit Partei für die heutige Jugend.
Im Rahmen der Lernsituation 5A5 „Assistenz bei ärztlichen Interventionen“ wurde die GP25A kreativ: Mit viel Fantasie und Geschick entstanden liebevoll gestaltete Handschuhpuppen und Tiere für unsere kleinen Patientinnen und Patienten.
Wir freuen uns, die Schülerinnen und Schüler der Ausbildung zur Krankenpflegehilfe herzlich an unserer Schule begrüßen zu dürfen. Wir wünschen allen einen erfolgreichen Start, spannende Erfahrungen und eine lehrreiche Zeit bei uns!
BG24 erfolgreich beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse BG24 nahmen im Rahmen eines Englischprojektes unter der Leitung von Englischlehrerin Marie Greßler am Bundeswettbewerb Fremdsprachen in der Kategorie TEAM Beruf mit großem Erfolg teil.
In sechs Teams konzipierten und gestalteten sie eigenständige fremdsprachige Wettbewerbsbeiträge, in denen sie aktuelle gesellschaftliche und berufliche Fragestellungen in verschiedenen Gesundheitsberufen kreativ und praxisnah aufgriffen.
In einem versteckten Garten in Jena Nord an der Wiesenstraße, genau an der Grenze zwischen Löbstedt und Zwätzen fanden zum Kennenlernen und Teambildung 2 Projekttage mit den Klassen S 25 und BFS 26 der „Staatlich berufsbildenden Schule für Gesundheit und Soziales“ in der „Grünen Schule“ statt.
Teambildungsübungen, u.a. der Fröbelturm, Säureteich und der wandernde Reifen lockerten die Stimmung, bauten Hemmschwellen ab, erforderten Kommunikation und machten uns einfach Spaß.
Zudem musste durch achtsamen Umgang mit Lebensmitteln und der Natur für das eigenen leibliche Wohl gesorgt werden. Dazu wurde mit Magnesiumstäben ein Feuer entzündet und mit frischen, saisonalen Zutaten über offenem Feuer gekocht. Einige SchülerInnen entdeckten dabei ihr Talent im Schneiden und Zubereiten der Speisen, im Sammeln und Bestimmen von Kräutern sowie im Feuerstelle pflegen.
Ein großer Dank geht an Claudia und Anne vom „Grüne Schule Jena e.V.“, die uns diese beiden Tage mit unseren Schulklassen ermöglicht und die Nahrungsmittel zur Verfügung gestellt haben.
Der Grüne Schule Jena e.V., versteht sich als generationsoffenes außerschulisches Bildungszentrum einer nachhaltigen Natur- und Umweltbildung sowie mit Angeboten in den Bereichen Kunst, Kultur und Handwerk. Der Generationsgarten soll als Dreh- und Angelpunkt dazu einladen. Dabei stehen ein Tipi, eine Feuerstelle, Hochbeete, Sitzmöglichkeiten und ein Kletterbaum zur Verfügung.
Heute fand die feierliche Zeugnisübergabe für unsere Absolventinnen und Absolventen der generalistischen Pflegeausbildung zur Pflegefachfrau bzw. zum Pflegefachmann sowie der Ausbildung in der Krankenpflegehilfe statt.
Die IFK (Bundesverband selbstständiger Physiotherapeuten) organisiert einen Wettbewerb (https://ifk.de/verband/beruf/existenzgruendung/businessplan-wettbewerb), in welchem PhysiotherapieschülerInnen und -studentInnen einen vollständigen Businessplan für ihre eigene Praxis ausarbeiten. Unsere PT 25 versucht natürlich, sich den ersten Platz zu holen!