Am heutigen Tag nahmen die Schülerinnen und Schüler des ersten und zweiten Ausbildungsjahres der Physiotherapie an einem besonderen Projekttag zum Thema „Lernen lernen“ teil. Geleitet wurde der Tag von Sebastian Immel (VPT), der mit viel Praxisnähe und Humor in die Grundlagen eines erfolgreichen Lernverhaltens einführte.
Zu Beginn erläuterte der Dozent, warum Prokrastination entsteht und welche Rolle unser Gehirn dabei spielt. Anschließend stellte er zentrale Bedingungen für gelingendes Lernen vor – darunter ausreichende Flüssigkeitszufuhr, guter Schlaf, klare Struktur und das Minimieren von Ablenkungen.
Im weiteren Verlauf wurden verschiedene Lerntechniken vorgestellt und direkt ausprobiert.
Dazu gehörten unter anderem:
- ABC-Liste als Methode zur Erfassung von Keywords während eines Vortrags
- Active Recall zur Wiederholung von Fachinhalten, heute am Beispiel der Anatomie des Knies
- Spaced Repetition zur Wiederholung des Lerngegenstandes in unterschiedlichen Zeitabständen aber auch
- Lernen über Bewegung am Beispiel der Zahlen 1 bis 8 in japanischer Sprache
Nach der theoretischen Einführung wurde es praktisch:
Die Schülerinnen und Schüler analysierten ein Video zur Befundung des Knies, erstellten dazu eine eigene ABC-Liste und setzten das Gelernte anschließend in Kleingruppenarbeit um, indem sie die Befundungsschritte gegenseitig durchführten und erklärten.
Zum Abschluss des Projekttages erarbeiteten die Lernenden in Kleingruppen einen Lernsteckbrief zu einem selbst gewählten Fach aus ihrer Ausbildung. Dabei strukturierten sie die Inhalte des Faches in einer methodischen Reihe und sortierten Lerninhalte in ein Ampelsystem ein.
Der Tag bot eine abwechslungsreiche Mischung aus Theorie, Selbsterfahrung und praktischer Anwendung – und gab den angehenden Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten wertvolle Werkzeuge für ihren weiteren Ausbildungsweg mit.