Projekttag „Lernen lernen“ für die angehenden Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten


Am heutigen Tag nahmen die Schülerinnen und Schüler des ersten und zweiten Ausbildungsjahres der Physiotherapie an einem besonderen Projekttag zum Thema „Lernen lernen“ teil. Geleitet wurde der Tag von Sebastian Immel (VPT), der mit viel Praxisnähe und Humor in die Grundlagen eines erfolgreichen Lernverhaltens einführte.

Zu Beginn erläuterte der Dozent, warum Prokrastination entsteht und welche Rolle unser Gehirn dabei spielt. Anschließend stellte er zentrale Bedingungen für gelingendes Lernen vor – darunter ausreichende Flüssigkeitszufuhr, guter Schlaf, klare Struktur und das Minimieren von Ablenkungen.

Im weiteren Verlauf wurden verschiedene Lerntechniken vorgestellt und direkt ausprobiert.

„Projekttag „Lernen lernen“ für die angehenden Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten“ weiterlesen

Praxisnahes Lernprojekt

MT-L und MFA-Auszubildende bestimmen Blutgruppen und vertiefen ihr diagnostisches Verständnis

Am 28. Januar 2026 fand an der SBBS für Gesundheit und Soziales Jena ein besonderes, fachrichtungsübergreifendes Lernprojekt statt: Auszubildende der Fachrichtung Medizinische Technologen für Laboratoriumsanalytik (MT‑L) führten gemeinsam mit den Auszubildenden der Fachrichtung Medizinische Fachangestellte (MFA) eine praktische Übung zur Bestimmung der eigenen Blutgruppe, des Rhesusfaktors und weiterer Blutgruppenmerkmale durch. Begleitet und unterstützt wurde das Projekt von Fachlehrerinnen beider Bildungsgänge.

„Praxisnahes Lernprojekt“ weiterlesen

Startklar für die Zukunft als Bewegungsexperten!

Unsere Physiotherapie-Schülerinnen und -Schüler im 1. Ausbildungsjahr sind motiviert in ihre Reise zu Spezialisten für den Bewegungsapparat gestartet. In den ersten Tagen stehen unter anderem Anatomie und medizinische Fachsprache auf dem Stundenplan – mit spannenden Einblicken in die Gliederung des Körpers und den ersten Fachvokabeln.

Das schöne Wetter wurde gleich doppelt genutzt: Für ein kreatives Standbild zum Thema und für das erste gemeinsame Klassenfoto. Ein gelungener Auftakt in eine praxisnahe und vielseitige Ausbildung!

Wenn Schmerz zur Unterrichtseinheit wird – ATA 23 und PT 22 machen’s spannend

Die Klassen ATA 23 und PT 22 haben sich in dieser Woche intensiv mit dem Thema „nichtmedikamentöse Schmerztherapie“ beschäftigt – und das nicht nur theoretisch. Nein, hier wurde nicht einfach nur aus dem Buch vorgelesen, sondern ausprobiert, angeleitet und geschwitzt. Vor allem an der Triggerpunkt-Station.

„Wenn Schmerz zur Unterrichtseinheit wird – ATA 23 und PT 22 machen’s spannend“ weiterlesen

Jugend forscht – Sonderpreis für 2 Schülerinnen unserer Schule

Luna Elaine Gebhardt und Annika Erdmann haben ihr Forschungsprojekt „Aufgetaucht: Antibiotika vs. Fische in der Lebensmittelindustrie“ am 27.02.2025 beim Jenaer Jugend forscht Regionalwettbewerb der Jury im Fachbereich Biologie präsentiert. Die Jury hob lobend hervor, dass die beiden Schülerinnen das Projekt neben Schule und Beruf mit viel Eigeninitiative durchgeführt haben. Das Projekt wurde mit dem Sonderpreis „Mit Sicherheit die Zukunft gestalten“ (60 €, Preisstifter: HDI AG) ausgezeichnet.

„Jugend forscht – Sonderpreis für 2 Schülerinnen unserer Schule“ weiterlesen