Naturwissenschaftliche Projektwoche der ERZ24 (Kernmodul 15)
Im Rahmen unserer Projektwoche im März haben wir uns eine Woche lang intensiv mit dem naturwissenschaftlichen Forschen im Wald auseinandergesetzt. Dabei haben wir uns immer wieder in die Perspektiven und das Denken von Kindern zwischen einem und zehn Jahren hineinversetzt.
Der Wochenstart am Montag drehte sich um die verschiedenen zu erforschenden Elemente: wir haben uns in fünf Forschergruppen gewählt (Wasser, Pflanzen, Tiere, Boden und Totholz) und uns verschiedene Forscherfragen zu den Unterthemen überlegt. Am Dienstag ging es schon in den Wald. In der Umgebung Jenas haben wir gesammelt, gemessen, beobachtet und verglichen. Ermöglicht wurde uns dies durch eine breite Auswahl an Projektmaterialien und Arbeitsmitteln, welche uns dankenswerterweise durch Fördergelder von der Bayer Science & Education Foundation zur Verfügung gestellt wurden.
Das Regenwetter am Mittwoch hat uns nicht davon abgehalten, auch diesen zum Forschen zu nutzen. Wir vertieften unsere Untersuchungen vom Vortag, sammelten weitere Materialien und intensivierten unsere Auseinandersetzungen mit der Umwelt. Während die Wassergruppe einen Damm baute, die Tiergruppe sich an der Kommunikation mit Vögeln versuchte und die Bodengruppe eine Bodenfalle installierte, begab sich die Pflanzengruppe auf die Suche nach farbigen Blumen und sammelte die Totholzgruppe weitere Exponate zum Analysieren.
Die Ergebnisse unserer sammlungsintensiven Tage werteten wir am Donnerstag aus, es wurde mikroskopiert, vermessen und verglichen, bevor wir uns dann gegenseitig schon die ersten Ergebnisse präsentieren konnten.
Unter dem Motto der Reflexion haben wir uns am Freitag noch einmal über die ereignisreiche Woche ausgetauscht. Dabei diskutierten wir intensiv die pädagogische Perspektive – wie Kinder sich die Natur erschließen und wie wir sie als zukünftige Erzieher*innen dabei gut begleiten können. In Form von Plakaten, Interviews, Bildern und Homepageeinträgen hielten wir unsere Erfahrungen gemeinsam fest.
Nachdem die Klasse ERZ25 aus dem Praktikum zurückgekehrt war, präsentierten wir ihnen im Mai den Verlauf der Projektwoche und unsere Erfahrungen in Form von Thementischen, Diashows und interaktiven Aktionen. Unsere für die Präsentation erstellten Poster können seither von den Schüler*innen aller Klassen im Haus 3 in Göschwitz im MatNat-Raum betrachtet werden. Im Namen der gesamten Erz24 danken wir der Bayer Science & Education Foundation und den zwei sehr motivierten Lehrerinnen, Frau Senge und Frau Splitt-Roth, welche uns diese aufschlussreiche Woche ermöglicht haben.
Lucie & Lars
